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我 们 享 受 教 育

教育是人的生命质量不断提升的全过程

 
 
 

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我的情怀: 面对峻山秀水,我憧憬流连自然之美,观赏琴棋书画,我痴迷品味艺术之美,研读史哲诗文,我肃然领略思想之美,珍视善良友爱,我诚心体验人生之美,聆听教导训诲,我真挚感悟成长之美, 经历艰难困苦,我坚持磨砺意志之美,潜心教书育人,我执著担负责任之美,提升生命质量,我们尽情享受教育之美!

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(原)我心中的学校  

2014-12-03 20:49:50|  分类: 杏坛论点 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    我心中的学校

 

l       学校是政府的服务机构,具有公共,公益,公正,公平的性质。教育以民为本,学校以学生为先。

l       学校既是学园又是乐园。学校应是学生追求真知,体验成功,结识伙伴,享受快乐,流连依恋,成就金色童年的地方。

l       学校需要一定的物理空间,但更需要教育空间。尽管学校有很大的校园,很高的楼房,很优的设施,如果没有先进的教育思想,精良的教师队伍,科学的教育方法,学校的教育空间会很小很小。

l       学校不论大小、城乡,只要有先进的办学思想,确立起适合于自己学校发展的教育理念,一定能开创出较大的教育空间。

l       三流的学校做昨天的事,二流的学校做当天的事,一流的学校做今后的事。

l       学校不搞产业化,不为金钱办学,但要管好钱,用好钱,把有限的资金用在育人的关键处。学校千万不能搞形象工程。

l       学校教育无大事,从捡起脚下一片纸屑做起;学校教育无小事,要对每一名学生的终生负责。

l       学校管理从厕所抓起,学校教学从“差生”开始。

l       学校能不能主动开展课程之外的教育活动?能不能全面培养学生学科学习之外的能力?这是优等学校与一般学校的重要区别。

l       一所学校养着孔雀,白鸽,猴子,小兔四种动物,墙上写着“像孔雀那样漂亮,像白鸽那样纯洁,像猴子那样敏捷,像小兔那样温柔。”学校这样的校训,比那些豪言壮语更实在。

l       学校里读书声,欢笑声,歌唱声,喧闹声,声声悦耳;教育中师生情,同学情,父(母)子情,家校情,情情动心。

l        愉快的早晨,紧张的上午,多彩的下午,轻松的夜晚,自主的星期天”,应该成为学校培育学生的基本规范。

l       当学校把赚钱当成办学目标之后,学校就会失去教育真实;当学校把追求升学率当成教育唯一目标之后,学校就会偏离教育本质。

l       学校做的每一件事都与社会和家庭息息相关,学校教育要引领先进文化方向,努力实现学校教育因素与社会,家庭的和谐链接,学校教育效能必然不断增值。

l       评估一所学校,除了看学校那些显性设施、标志物外,更应看学校特色和隐性教育功能,要看建设是否符合学校实际,要看是否有利于学生的成长,要看是否充满生机活力。我们建设美丽的校园环境和先进设施,不是给参观者看的,是给师生受教育的,那些喊口号、摆样子、中看不中用的东西要尽可能少一些。 

l       教育管理部门要给学校留下一些空白,让学校在这些空白中去勾勒美丽的图画,作出多选的答案。鼓励学校在空白中去行使创造决策权,挖掘教育空间资源。

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